未来へ１、２、３！

昨日は　いうなれば　“心の充電デー”ってところでしょうか

じーじとばーばと　久々に会って
外食したり　靴や帽子を買ってもらったり
昨日行った海に　また遊びに行ったり
実家で遊んだりで　二人ともニコニコでした



そんな姫は　起きてすぐのとき
「きのうのねるときとおんなじや」

＝昨日の寝るときと　同じくらいまだ眠い

と言うてましたから　どんだけ昨日はしゃいだか　おわかりじゃないですか？（笑）








そんな朝でしたが　ラジオ体操に行き
チビは　幼稚園の夏季保育にと　せっせと夏休みライフを過ごしておりました



チビが　１１時まで幼稚園に行ってる間
姫は　めずらしく　勉強をがんばり

「ひめな　がっこうで　一番になるねん」

などと申しておりました





土日は　なんとな～く　家でも休日モードで過ごしちゃってたけど
平日に　これだけ意欲的に過ごしてくれたらうれしいです

ただね～
幼稚園は　あと２日しかないし
チビが　わきでチョロチョロしてたら　姫も勉強はしたくなくなるんやろなぁ。。。

本日は　祝日ですが
そんなの関係なく　オトンは仕事なので　ふっつうに過ごしてます




うちの姫は　この春から　ドラゼミをとってます

もちろん　姫の希望で・・・ですよ(^^)v





それを毎日やっていってるんですが
彼女ってば　相当の文アレルギーと見受けられます



もうね
文章見ただけで　クラッとするんでしょうね

けい子さんは、きのう　本を２０ページ　読みました。　きょうは　３２ページ　読みました。　合わせて　何ページ　読みましたか。

１年生で習ったよりも　数字は　確かに大きくなってはいるんですが
それだけで　もう頭が“わからない”と　拒否反応を起こし
泣いたり　怒ったり

(-""-;)ムム・・・


「ひきざんか　たしざんか　わからへん(/_;)」

しかも
答えには　通常単位も書くんですが

姫の答えは　（最初ひきざんをしてしまったので）１２本って　(゜ロ゜;)エェッ!?





３～４歳のころ
しまじろうで　ひらがななど　勉強系のことが混じってきたときも
ついてくのが　しんどいなと感じましたが
１年生終わりの今もまだ　２月生まれのハンデを　しょってるかなと　ふと思ったりします


それとも　姫の性格？（笑）




２学期の終わりに　担任の先生には
文章題が弱い場合　本を読むなどしたらいいと言われましたが
本は　好きで　よく読んでんだけどなぁ。。。



とにかく
勉強できるできないというより
勉強で　自信をなくすことだけはないように　やってってくれたらと思います

冬休みの学校からの宿題としては
計算、カタカナ練習、ピアニカ練習、なわとび、本読み
・・・などなど　たくさん書かれているけれど　これをしなさい！という明確なものはありません

表に　その日した勉強の内容を書きなさいってだけ

そんなもんだから　親である私は　気が緩んでるし
姫なんて　へっ？　宿題なんてあんの？・・・ってな感じ？！



冬休みに入って　今日やっとまともに勉強をさせたような気がします
（当然　言わんとせえへんしf(^^;)）


姫が　今までに習ってる計算とは　２０までの足し算・引き算です
８＋７　とか　１５－８　とかね

めんどくさいので　インターネットでひっぱってきた計算問題をさせていたのですが
その中に　１９－１５とあったんです
でも　２０まででも　２桁同士の計算って　習ってないみたい

しかも　姫は　引き算なのに　足し算だと勘違いしてしまって
３４と　足し算としては　正解しているのに　びっくりしました


「姫　１９と１５　たせるんやぁ～　すごーい　どうやってやったん？」と聞いたら

「１、２、３、４・・・って　あたまの中で　かぞえていってん」と。

そんなことができるのか？　逆にすごくないかいっ？！




ちょっと感動（←親バカとの声も気にしない・・・笑）してると
１６－１５がわからないといいます

(￣ー￣?).....??アレ??

それは　頭の中で　イメージできないわけね

やっぱり　姫の計算の基準が　私にはわかりましぇ～ん